直播(bo)课上的意外收获"同(tong)学们，今天我们(men)来学习如何(he)解这道几何(he)题(ti)。"直播间的老师正在(zai)讲解(jie)一道几何证(zheng)明(ming)题，小明却(que)听得一头(tou)雾水。他挠了(le)挠(nao)头发，看着手机屏幕上密密麻麻的(de)公式(shi)，眉(mei)头越(yue)皱越紧。这已经(jing)是他(ta)这(zhe)个(ge)月参加的第五(wu)场直播(bo)课了(le)。自从学校开始(shi)网(wang)课(ke)，他就