“班(ban)主任的(de)兔子好软水好(hao)多”，一听(ting)就让人不禁莞尔。是什么样(yang)的兔子，能(neng)够在班(ban)主任的生(sheng)活(huo)中占据如(ru)此(ci)特殊(shu)的位置？又是怎(zen)样的软水，能够成(cheng)为兔子(zi)美好生活的秘(mi)密武(wu)器？今天，就让(rang)我们(men)一起(qi)走进这个充满(man)温暖、幽默(mo)和奇妙的故事，探索班(ban)主任与兔子之间那段与(yu)众不(bu)同(tong)的