“班主(zhu)任的兔子好软水(shui)好(hao)多”，一听就让人不(bu)禁莞尔。是(shi)什么样的(de)兔子，能够(gou)在班主任的生活中(zhong)占据(ju)如此特殊的位(wei)置？又是怎样的软水，能够成为兔子美(mei)好(hao)生活(huo)的秘(mi)密武(wu)器？今天，就让(rang)我(wo)们一(yi)起走进这个(ge)充满(man)温暖(nuan)、幽默和奇妙的故事，探索班(ban)主(zhu)任(ren)与兔子之(zhi)间那段与众不同的(de)