“班(ban)主任的兔子好(hao)软水(shui)好多”，一听就让人不禁(jin)莞尔。是什么样的(de)兔(tu)子，能(neng)够(gou)在(zai)班主任的生(sheng)活中占据如此特殊的位置？又是怎样的软水，能够(gou)成为兔子美(mei)好(hao)生(sheng)活的秘密武器？今(jin)天，就让我们一起走(zou)进这个充满(man)温暖(nuan)、幽(you)默和(he)奇(qi)妙的(de)故事，探索班主(zhu)任(ren)与兔子(zi)之间那段(duan)与(yu)众不同的