“班主任的(de)兔子(zi)好软水(shui)好多”，一听就让(rang)人不(bu)禁莞尔(er)。是什么(me)样(yang)的兔子，能够在班主任的生(sheng)活(huo)中占据(ju)如(ru)此特殊的位置？又(you)是怎样的软水，能够成为兔子美好生活的秘(mi)密武(wu)器(qi)？今天，就让我们一起(qi)走(zou)进这个(ge)充(chong)满温暖、幽默和(he)奇(qi)妙(miao)的故事，探索(suo)班主任与(yu)兔子之间(jian)那段与众不同的