“班主任(ren)的兔(tu)子好软(ruan)水好多(duo)”，一(yi)听就(jiu)让人不禁莞尔。是(shi)什么样的兔子，能(neng)够在班(ban)主任的生(sheng)活中占据如此特(te)殊的(de)位置？又是怎样的软水，能(neng)够成为兔子美(mei)好生活的秘密武(wu)器(qi)？今(jin)天，就让我们(men)一起走进这个充满(man)温暖、幽默和(he)奇妙的故事(shi)，探(tan)索班(ban)主任与兔子之间(jian)那段与众(zhong)不(bu)同的