“班主任的兔(tu)子好软水(shui)好多”，一听(ting)就(jiu)让人不(bu)禁(jin)莞尔。是什么(me)样的兔子(zi)，能够在(zai)班主(zhu)任的生活中(zhong)占据如此(ci)特(te)殊的位置？又是怎样的软水，能够成为兔子美好(hao)生活(huo)的秘密武(wu)器？今(jin)天，就(jiu)让(rang)我们一起走进这个(ge)充满温暖、幽默和奇妙的(de)故(gu)事(shi)，探索班主任(ren)与(yu)兔(tu)子(zi)之间那段与众(zhong)不同的(de)