“班(ban)主(zhu)任的兔子好软(ruan)水好多”，一(yi)听(ting)就让人不禁莞尔。是什么样的兔子，能够(gou)在(zai)班主任(ren)的生活中占(zhan)据如此(ci)特殊的位置？又(you)是怎样的软水，能够成为(wei)兔(tu)子(zi)美好生(sheng)活的(de)秘密武(wu)器？今天，就(jiu)让我们一起走进这(zhe)个充满温暖、幽默和奇妙的故事(shi)，探(tan)索班主任(ren)与兔子(zi)之(zhi)间那段与(yu)众不同的