“班主(zhu)任的兔子好(hao)软水好多”，一听就让人(ren)不禁莞尔(er)。是什么样的兔(tu)子，能够(gou)在班主(zhu)任的生活中(zhong)占据(ju)如此特(te)殊的位置？又是怎样(yang)的软水(shui)，能够成(cheng)为兔子美好(hao)生活的(de)秘密武(wu)器(qi)？今(jin)天(tian)，就(jiu)让我们一起走进这(zhe)个充(chong)满温暖、幽默(mo)和奇(qi)妙(miao)的故事，探索班主任与兔(tu)子(zi)之间那段与众不同(tong)的(de)