“班主任的兔(tu)子(zi)好(hao)软水(shui)好多”，一听(ting)就让人不禁莞(wan)尔。是什么(me)样的兔子，能够在班主任的生活中占据如此特殊(shu)的位置？又是怎样的软(ruan)水，能够(gou)成为兔子美好生(sheng)活的秘密(mi)武器？今天(tian)，就让我(wo)们一起走进(jin)这个充满温(wen)暖、幽默(mo)和奇(qi)妙(miao)的(de)故事，探索(suo)班主任与兔(tu)子之(zhi)间(jian)那段(duan)与(yu)众不同的