“班主任的(de)兔子(zi)好软水好多”，一听就(jiu)让人(ren)不禁莞尔。是什(shi)么样(yang)的兔子，能(neng)够在班主任(ren)的(de)生活中占据如此特殊的位置？又是怎(zen)样的(de)软(ruan)水，能够成为兔子美好(hao)生活(huo)的秘密武(wu)器？今天，就让我(wo)们一起走进这个充满(man)温(wen)暖、幽(you)默(mo)和奇妙(miao)的故事，探索班主任(ren)与兔子之(zhi)间那段与(yu)众不(bu)同(tong)的