“班主任的兔(tu)子(zi)好(hao)软水好多”，一听就让人不禁莞尔(er)。是什么样的(de)兔子，能够在班主任(ren)的(de)生活(huo)中占据如此特殊的(de)位置？又是怎样的软(ruan)水(shui)，能(neng)够成为兔子美好(hao)生活的(de)秘密(mi)武器(qi)？今(jin)天，就让我(wo)们一(yi)起走(zou)进这(zhe)个(ge)充满温暖、幽(you)默和(he)奇妙的(de)故事，探索班(ban)主任(ren)与兔子之间那段与众不同的(de)