“班主任(ren)的兔子(zi)好软水好多”，一听就(jiu)让(rang)人(ren)不禁莞尔。是什(shi)么样的兔子，能够(gou)在班主任的生活中占据如(ru)此(ci)特殊(shu)的(de)位置(zhi)？又是(shi)怎样的软水，能(neng)够成(cheng)为兔子美好生活的(de)秘密武器？今天，就让我们(men)一(yi)起走进这个(ge)充(chong)满(man)温暖、幽默和(he)奇妙的(de)故事，探索班主任与兔(tu)子之(zhi)间那段与众不同的