“班主任的兔子好软水(shui)好(hao)多”，一(yi)听就让人不禁莞尔。是什么样的(de)兔子，能够(gou)在班主任(ren)的生活(huo)中(zhong)占(zhan)据如此(ci)特(te)殊(shu)的位(wei)置？又是怎样的软(ruan)水，能够成为(wei)兔子美好生(sheng)活的秘密武器？今天，就(jiu)让我(wo)们一(yi)起(qi)走进这(zhe)个充满(man)温(wen)暖、幽默(mo)和奇妙的(de)故(gu)事，探索班主任与(yu)兔(tu)子(zi)之间那(na)段与众不同的