“班(ban)主任(ren)的兔子好软水(shui)好(hao)多”，一听就让人不(bu)禁莞尔。是什么样的兔子，能够(gou)在(zai)班主任的生活(huo)中(zhong)占据如此(ci)特殊的位置(zhi)？又是怎(zen)样的软水，能(neng)够(gou)成为兔(tu)子美(mei)好生(sheng)活(huo)的秘密武器？今天，就(jiu)让我们一起走进这(zhe)个充满温暖(nuan)、幽默和奇妙的(de)故(gu)事(shi)，探索班(ban)主任与兔(tu)子之(zhi)间那段与(yu)众不同(tong)的