“班主任的兔子好(hao)软水好多”，一听就让人(ren)不禁莞尔。是什么(me)样的兔子，能够在班主任的生活(huo)中(zhong)占(zhan)据如(ru)此特(te)殊(shu)的位置？又(you)是(shi)怎(zen)样的软水，能够成(cheng)为兔子美好(hao)生活的秘密武(wu)器(qi)？今天，就(jiu)让我(wo)们一起(qi)走进这(zhe)个(ge)充满(man)温(wen)暖、幽默和(he)奇妙的故事，探索班主任(ren)与(yu)兔子之间那段与众(zhong)不(bu)同的