“班主(zhu)任的兔子好(hao)软水(shui)好(hao)多”，一听就让人不(bu)禁莞尔(er)。是什么(me)样的兔子，能(neng)够在班(ban)主任的生活中(zhong)占据如此(ci)特殊(shu)的(de)位置？又是怎样的软水，能(neng)够成为兔(tu)子美好生(sheng)活的秘密武(wu)器？今天，就让我们(men)一起走(zou)进这个充满温(wen)暖(nuan)、幽默(mo)和奇妙(miao)的故事(shi)，探索班主任(ren)与兔子之间那段与众不同的