“班主(zhu)任的兔子好软水(shui)好(hao)多”，一(yi)听就(jiu)让(rang)人不禁莞尔。是什么样的兔子，能够在班主(zhu)任的生(sheng)活中占(zhan)据如此特殊的位置？又是(shi)怎样(yang)的软(ruan)水，能(neng)够(gou)成为兔子美(mei)好生(sheng)活的秘密武器？今(jin)天(tian)，就让我们一起(qi)走(zou)进这个充满温暖、幽默(mo)和奇妙(miao)的故事(shi)，探(tan)索班主任与兔子之间(jian)那段(duan)与(yu)众不同(tong)的