“班主任的兔子(zi)好软水好多”，一听(ting)就让人不禁莞尔。是(shi)什(shi)么(me)样的兔子，能(neng)够在班主任(ren)的生活中占(zhan)据(ju)如此特殊的位置(zhi)？又是(shi)怎样的软(ruan)水(shui)，能够(gou)成(cheng)为兔(tu)子(zi)美好生(sheng)活(huo)的秘密武器？今天，就让我们一起(qi)走进这个充(chong)满(man)温暖(nuan)、幽(you)默和奇妙的故事，探(tan)索班(ban)主任与兔子之间那段(duan)与众不同的(de)