“班(ban)主任的兔子(zi)好(hao)软水好(hao)多(duo)”，一听(ting)就让人不禁莞尔(er)。是什么样的兔(tu)子，能够在班主任的生活中占据如(ru)此(ci)特殊的位(wei)置？又是怎样的软(ruan)水，能够成为兔子美(mei)好(hao)生(sheng)活的秘密武器？今(jin)天，就让我们一起(qi)走进(jin)这个充满(man)温(wen)暖(nuan)、幽默和(he)奇(qi)妙的(de)故事，探(tan)索班主任与(yu)兔子(zi)之间那段与众不(bu)同的