“班主任的兔子好(hao)软水好(hao)多(duo)”，一(yi)听就让(rang)人(ren)不禁(jin)莞(wan)尔。是(shi)什么(me)样的兔子(zi)，能够在班主(zhu)任的生活中占据如此(ci)特殊的位(wei)置？又是怎样的(de)软水，能(neng)够成为兔子美好生活(huo)的秘(mi)密武器？今天，就让我(wo)们(men)一起走进这个充(chong)满温(wen)暖(nuan)、幽默和奇妙的故事(shi)，探索班主任与兔子(zi)之(zhi)间那段与众不同的