“班(ban)主任的兔子好软水好多”，一听(ting)就让(rang)人不禁莞尔。是什么样的兔子，能(neng)够在班主任的生活(huo)中(zhong)占(zhan)据如此特殊的位(wei)置(zhi)？又是怎(zen)样的软水，能(neng)够成(cheng)为(wei)兔子美好生活的秘密武器？今天，就(jiu)让我们一起走进这(zhe)个(ge)充满温暖(nuan)、幽默和(he)奇(qi)妙(miao)的(de)故事，探索班主任与(yu)兔子(zi)之间(jian)那段与众不同的