“班(ban)主任的(de)兔子(zi)好软水(shui)好(hao)多(duo)”，一(yi)听就让人不禁莞尔。是(shi)什么(me)样(yang)的兔子，能够在班主任(ren)的(de)生活(huo)中(zhong)占据如此特殊的位置？又是怎样(yang)的软水，能够成为兔子美好生(sheng)活的秘(mi)密武(wu)器？今天，就让(rang)我(wo)们(men)一起走进这个(ge)充满温(wen)暖、幽默(mo)和奇妙的故事，探(tan)索班主任与兔子(zi)之(zhi)间那段与众不同(tong)的