“班主任的兔子好软水好多”，一(yi)听就让人不禁莞尔。是(shi)什么(me)样的(de)兔子(zi)，能够在班主任的生活中占(zhan)据如此特殊(shu)的(de)位置？又是(shi)怎样的软水，能够成(cheng)为(wei)兔子美(mei)好生(sheng)活的(de)秘密(mi)武(wu)器？今天，就(jiu)让我们一起走进(jin)这(zhe)个充满温(wen)暖、幽默和(he)奇妙的故事，探索班(ban)主任与兔子之(zhi)间(jian)那段(duan)与众不同的