“班主任(ren)的兔(tu)子好软水好多(duo)”，一听就让人不禁莞尔。是什么(me)样(yang)的兔(tu)子，能够(gou)在班主任的(de)生活中占(zhan)据(ju)如此特(te)殊的位置(zhi)？又(you)是怎(zen)样的软水，能(neng)够成(cheng)为兔子美好生活的秘(mi)密武器(qi)？今(jin)天，就(jiu)让我们一起走(zou)进这个充满(man)温(wen)暖(nuan)、幽默和(he)奇妙的故事，探索(suo)班主任与兔子(zi)之间那段与众不同的