“班主任的兔子(zi)好软(ruan)水好多”，一听就让人不禁(jin)莞尔。是(shi)什么样的(de)兔子，能够在班主(zhu)任(ren)的生活中占(zhan)据如此特殊(shu)的位置？又是(shi)怎样(yang)的(de)软水，能够成(cheng)为兔子美好生活的秘密武(wu)器？今天，就(jiu)让(rang)我们一(yi)起(qi)走(zou)进这(zhe)个充(chong)满温暖(nuan)、幽(you)默和奇妙的故事(shi)，探索班主任(ren)与兔子之(zhi)间(jian)那段与众不同的