“班主任的兔(tu)子好软(ruan)水好多”，一(yi)听就(jiu)让人不禁(jin)莞尔。是什么样的兔(tu)子(zi)，能够在班主任(ren)的(de)生活中(zhong)占(zhan)据如此(ci)特殊(shu)的位置(zhi)？又是怎样(yang)的软水，能够成为兔子美好(hao)生活的秘(mi)密武器？今天，就让我(wo)们(men)一起走进(jin)这个充(chong)满(man)温暖、幽默和奇(qi)妙(miao)的故事(shi)，探索班主任与(yu)兔子之间那段与众不同(tong)的(de)