“班主任(ren)的兔(tu)子(zi)好(hao)软水好多”，一(yi)听(ting)就让人不(bu)禁(jin)莞(wan)尔。是什么样(yang)的(de)兔子，能够(gou)在(zai)班主(zhu)任的生活中占(zhan)据(ju)如此(ci)特殊的位置？又是(shi)怎样(yang)的软水(shui)，能够成为(wei)兔(tu)子美好生活的秘密武(wu)器？今天，就让我们一起走进这个充满(man)温暖、幽默和奇妙的故(gu)事，探索班主任与(yu)兔子之间那段与众(zhong)不同的