“班主任的(de)兔子好(hao)软水好多(duo)”，一听就让(rang)人不禁莞尔。是什(shi)么样的(de)兔(tu)子，能(neng)够在班主任的生活中占据(ju)如此(ci)特殊(shu)的位置？又(you)是怎样(yang)的软水，能(neng)够成(cheng)为(wei)兔子美好生活的秘(mi)密武器？今天，就(jiu)让我们(men)一起走进(jin)这个充满(man)温暖、幽默和奇(qi)妙的故事(shi)，探索班主(zhu)任(ren)与兔子之间那段(duan)与众不(bu)同的