“班主任(ren)的兔子好软水(shui)好多”，一听就让人不禁莞尔。是什么样的兔子，能(neng)够在班主任的生活中占(zhan)据如(ru)此特殊(shu)的(de)位置(zhi)？又(you)是(shi)怎样的软(ruan)水，能(neng)够成(cheng)为兔子美好生活(huo)的秘密武(wu)器？今天(tian)，就(jiu)让(rang)我(wo)们(men)一起走(zou)进这个充满温(wen)暖、幽默和奇(qi)妙(miao)的故事，探索班主任与兔子之间(jian)那段与众不(bu)同(tong)的