“班主任的兔(tu)子好软水(shui)好(hao)多”，一(yi)听就让人不(bu)禁(jin)莞尔。是什么(me)样的兔子(zi)，能(neng)够在(zai)班(ban)主(zhu)任的生(sheng)活中占据如此特殊的位置？又是怎(zen)样(yang)的软水，能(neng)够成为兔(tu)子美(mei)好生活(huo)的秘密武器？今(jin)天(tian)，就让(rang)我们一(yi)起走进这(zhe)个充满温暖、幽(you)默和奇妙(miao)的故事(shi)，探索(suo)班主任与兔子之间那段与众不同的