“班(ban)主任的兔(tu)子(zi)好软水好多(duo)”，一听就(jiu)让人不禁莞尔。是什么(me)样的兔子，能够在班主任(ren)的生活中(zhong)占据如(ru)此特殊的位置？又是怎(zen)样的软水，能(neng)够成(cheng)为兔子美好生(sheng)活(huo)的秘(mi)密(mi)武器(qi)？今(jin)天，就让我们(men)一起走(zou)进这个充满(man)温暖、幽默(mo)和奇妙(miao)的(de)故事，探(tan)索班(ban)主任与兔子(zi)之间那段与众不同的