“班主任的(de)兔子好软(ruan)水(shui)好多”，一听就让人不(bu)禁莞尔(er)。是什么样的兔子，能(neng)够在班主(zhu)任的生活中占(zhan)据如此特(te)殊的位置？又是怎样的(de)软水，能够(gou)成为(wei)兔子(zi)美好(hao)生(sheng)活(huo)的秘密武(wu)器？今天，就让我(wo)们一起走(zou)进(jin)这(zhe)个充满(man)温(wen)暖、幽(you)默和奇妙的故事，探索班(ban)主任(ren)与兔子之(zhi)间那段与众不同的