“班主任(ren)的兔子好软水好多”，一听就让(rang)人不禁莞(wan)尔(er)。是什(shi)么样的兔子，能够(gou)在班主任的(de)生活中占(zhan)据(ju)如此特殊的位置(zhi)？又是怎样的软水，能(neng)够(gou)成(cheng)为兔子美好(hao)生活(huo)的秘密武器？今天，就(jiu)让(rang)我们一起走进这个充(chong)满(man)温(wen)暖、幽默和奇妙的(de)故(gu)事，探索班主任与兔子(zi)之间(jian)那段(duan)与众(zhong)不(bu)同的(de)