“班主任的兔子好软(ruan)水好多(duo)”，一听就让人不(bu)禁(jin)莞(wan)尔。是(shi)什么样(yang)的兔子，能够在班主(zhu)任的(de)生活中(zhong)占据(ju)如此特(te)殊(shu)的位置(zhi)？又是怎样(yang)的(de)软水，能(neng)够成为兔子(zi)美好(hao)生活的秘密武(wu)器？今天，就让我们(men)一(yi)起走(zou)进这个充(chong)满温暖、幽默和奇妙的(de)故事，探索班主任与兔子(zi)之(zhi)间那段与(yu)众不同的(de)