“班主任的(de)兔子好软水好多”，一听就让人(ren)不(bu)禁莞尔。是什么样的兔子，能够在班(ban)主任的生活中(zhong)占(zhan)据如此特殊的位置？又是怎(zen)样的软水，能够成为(wei)兔子(zi)美好生活的(de)秘密武器？今天(tian)，就让我们一起走(zou)进(jin)这(zhe)个(ge)充满温暖、幽默(mo)和(he)奇妙的故事(shi)，探(tan)索班主任与(yu)兔子之(zhi)间那段与众(zhong)不(bu)同(tong)的(de)