“班主(zhu)任(ren)的(de)兔子(zi)好(hao)软水好多”，一听(ting)就(jiu)让(rang)人不禁莞尔(er)。是什么样的兔子，能够在班主任的生活中(zhong)占据(ju)如此特(te)殊的位(wei)置(zhi)？又是怎样的(de)软水，能够成(cheng)为兔(tu)子美好生(sheng)活的秘密武(wu)器？今(jin)天，就让我(wo)们一(yi)起走(zou)进这个(ge)充满(man)温(wen)暖、幽默和奇妙的故事，探索班主任与兔(tu)子之间那段(duan)与众不同的