“班主任的(de)兔子好软水好多”，一(yi)听(ting)就让人不(bu)禁莞尔。是什(shi)么样的兔子，能够在班主任的生活(huo)中(zhong)占据(ju)如(ru)此(ci)特殊的位(wei)置？又是怎样的(de)软(ruan)水，能够(gou)成(cheng)为(wei)兔子美好生活的(de)秘密武器？今天，就(jiu)让我(wo)们一起走(zou)进这个充(chong)满(man)温暖、幽默和奇妙的故(gu)事，探索班主任(ren)与兔子(zi)之间那(na)段与(yu)众不(bu)同的