“班主任的兔(tu)子(zi)好软水(shui)好多”，一听就让(rang)人不禁莞尔。是什么样的兔子，能(neng)够在班(ban)主任(ren)的(de)生活中(zhong)占据(ju)如此特殊(shu)的(de)位置？又是(shi)怎样的软(ruan)水(shui)，能够成为兔子美好生活的(de)秘密(mi)武器？今天，就让我(wo)们(men)一起(qi)走(zou)进这个充满温暖、幽默(mo)和奇妙(miao)的故事，探索(suo)班(ban)主任与兔子之间那(na)段与(yu)众不同的