“班主任的(de)兔子好软水好多”，一(yi)听就让(rang)人不禁莞尔。是什(shi)么样(yang)的兔(tu)子(zi)，能够在班主任的生活中占据(ju)如此特(te)殊(shu)的(de)位置(zhi)？又是(shi)怎样的(de)软水，能够成为兔(tu)子美好生(sheng)活的(de)秘密(mi)武器？今(jin)天，就(jiu)让我们一起走进这个充满温暖(nuan)、幽(you)默和奇(qi)妙的故事(shi)，探索班主任与兔子之(zhi)间(jian)那段与众不同的