“班主任的兔子(zi)好软水(shui)好多”，一听就(jiu)让人不禁(jin)莞尔。是(shi)什么(me)样的兔子，能(neng)够(gou)在班主任的(de)生(sheng)活(huo)中(zhong)占据如(ru)此特殊(shu)的位置？又是怎样(yang)的软(ruan)水，能够成(cheng)为兔子美好生活(huo)的秘密(mi)武器？今天(tian)，就让我(wo)们一(yi)起走进(jin)这(zhe)个充(chong)满温暖、幽默(mo)和奇妙的(de)故事，探索班主(zhu)任(ren)与兔子之间那段与众不同的