“班(ban)主任(ren)的兔子好(hao)软水好(hao)多”，一听(ting)就让人不禁(jin)莞尔。是什么样的(de)兔子(zi)，能够(gou)在班主(zhu)任的生活中(zhong)占据(ju)如此特殊(shu)的位置(zhi)？又是怎样的软水，能(neng)够(gou)成为兔子美好(hao)生活的秘密(mi)武器(qi)？今(jin)天，就让我(wo)们(men)一起走进这个(ge)充满温暖、幽默(mo)和奇妙的(de)故事(shi)，探索班主任与(yu)兔子之间那段与众不同的