“班主任的兔(tu)子(zi)好(hao)软水好多(duo)”，一(yi)听(ting)就(jiu)让人(ren)不禁莞尔。是(shi)什么(me)样的兔子，能(neng)够在班主任(ren)的生(sheng)活(huo)中占(zhan)据如此特殊的位置？又是(shi)怎样的软水，能(neng)够成为(wei)兔子美好生活的秘(mi)密武器？今(jin)天，就让我们一起走进这(zhe)个(ge)充满温暖(nuan)、幽默和奇妙(miao)的故事，探索班主任(ren)与兔(tu)子之间那(na)段与众(zhong)不同(tong)的