“班主任的兔(tu)子好软水(shui)好多”，一听就让(rang)人不禁莞尔。是什么样(yang)的兔子(zi)，能(neng)够在班主(zhu)任的生(sheng)活(huo)中(zhong)占据如此特殊(shu)的位置？又是怎(zen)样的软水，能够成为兔(tu)子美好生活的(de)秘密武器？今(jin)天(tian)，就让我(wo)们一起(qi)走进这(zhe)个充满温暖(nuan)、幽(you)默和奇妙(miao)的故(gu)事(shi)，探索班主任(ren)与(yu)兔子(zi)之(zhi)间那段(duan)与众不同的