“班主任的兔子好软水好多(duo)”，一听(ting)就让人(ren)不禁莞尔(er)。是什么样(yang)的兔子(zi)，能(neng)够在班主任的生活中占据如(ru)此特殊(shu)的位置？又(you)是怎样的(de)软水，能够(gou)成为兔子美(mei)好生活(huo)的(de)秘密(mi)武器(qi)？今天，就让(rang)我们(men)一起走进这个充满温暖、幽(you)默和奇妙的故事(shi)，探索(suo)班主任与兔子之(zhi)间那段与众不(bu)同的(de)