“班主任的兔子好软水(shui)好多(duo)”，一听就让人(ren)不(bu)禁莞尔(er)。是什(shi)么样(yang)的(de)兔子，能(neng)够在班(ban)主任的生活中(zhong)占据如此特殊的(de)位置？又是(shi)怎样的(de)软水，能(neng)够成为兔子美好生活的(de)秘密武器？今天，就让我们(men)一(yi)起走(zou)进这个(ge)充满温(wen)暖、幽默(mo)和奇(qi)妙的故事，探索班主任与兔子之间(jian)那段与众不同的