“班(ban)主任(ren)的兔子好软水(shui)好多”，一听就让人不禁(jin)莞尔(er)。是(shi)什么样的兔(tu)子，能(neng)够在(zai)班主任的生活中(zhong)占据如此特(te)殊的位置？又(you)是怎样的软水，能够(gou)成为兔子美好生活的(de)秘密武器？今天，就让我(wo)们(men)一起走(zou)进这个充(chong)满温暖、幽默和奇妙的(de)故事，探(tan)索班主任与兔(tu)子之间(jian)那段与(yu)众不同的(de)