“班主(zhu)任的兔(tu)子(zi)好(hao)软水好多”，一听就让人不禁莞尔。是(shi)什么样的(de)兔(tu)子，能(neng)够在班主任(ren)的生活中占(zhan)据如此特殊(shu)的位(wei)置(zhi)？又是怎样的软水，能够成为(wei)兔子美好生(sheng)活(huo)的秘(mi)密武器？今天，就让(rang)我(wo)们一起走进这个充满温暖、幽默和奇妙的故事(shi)，探(tan)索(suo)班主(zhu)任与(yu)兔子之(zhi)间那段与(yu)众不同的