“班主任的兔子好软水(shui)好多(duo)”，一听(ting)就让人(ren)不禁莞尔(er)。是什么样的兔子，能(neng)够(gou)在班主任的生活中占据如此特殊的(de)位置？又是(shi)怎样的软水，能够成为兔子(zi)美(mei)好生(sheng)活的(de)秘密武器？今(jin)天(tian)，就(jiu)让我们(men)一起(qi)走(zou)进(jin)这个充(chong)满温(wen)暖、幽默和(he)奇妙的(de)故(gu)事，探索班主任与兔子(zi)之间那段(duan)与(yu)众不同的