“班主任的兔(tu)子(zi)好软水(shui)好多”，一(yi)听(ting)就让人不禁莞尔。是什(shi)么(me)样(yang)的兔子，能够在班主任的生(sheng)活(huo)中占(zhan)据(ju)如(ru)此特(te)殊的(de)位置？又是怎样(yang)的软水，能够成为兔子美好(hao)生活的秘密武器？今天，就让我们一起走(zou)进(jin)这个充满温(wen)暖、幽默(mo)和奇妙的故事(shi)，探(tan)索班(ban)主任与(yu)兔子之间那(na)段与众不同的